吴建军从来没有想过，自己只是个沧海一粟的普通学子，却掀起了一阵关於新老政策交替时期，落地尺度的討论。
    而当他站在a大校门前时，则意味著旧思想的解绑和新时代的到来。
    京城很繁华，学校很大很美，教授们学识渊博，同学们优秀上进……
    吴建军沈醉在疯狂吸收养分的快感里，过往的经歷让他更珍惜现在的学习机会。
    这个在方方面面都表现得聪慧敏锐的优等生，知道这不止是自己的机会，更是整个家族的契机。
    就在他考上a大的这一年底，大会確立了“解放思想、实事求是”的思想路线和“以经济建设为中心”的国策。
    为了给经济建设培养人才，上头明確要求放宽高考政审的標准。
    次年，更多和吴建军有著相同社会关係和家庭背景的学子得到了“鬆绑”。
    光阴如梭，来到了吴建军的毕业季。
    经过多年的混乱，教育成为了迫切需要恢復的领域之一。
    教育系统正面临著严重的人才断层，极度需要受过正规高等教育的专业人才。
    当吴建军志气高昂，满怀期待自己能学有所用时，还是被已破坚冰的冰渣渣刺到了。
    同班同学陆续收到了分配安排，名列前茅的他却迟迟没有等来音讯。
    班主任在多方打听之后才知道了內情。
    与他所学专业有关的几个单位其实很早就拿到了他的档案，对他的各方面表现都是很满意的。
    但每个单位负责人看到他档案里“社会关係”一栏时，都会浮现微妙而遗憾的情绪。
    “这个同学很优秀，但是我们教育系统比较特殊，他……”
    班主任將话传给吴建军，“他”后面的话没说完，但他已经猜到了。
    虽然目前各个行业都已逐步放开，但教育系统依旧是“意识形態的重要阵地”，尤其在京城，对这方面更为注重。
    很多领导认为进入教育系统当老师，特別是当政治、语文等科目的老师，必须是“根正苗红”的。
    单位没有直接拒绝，可在人才接收和岗位分配上，还是把“家庭清白”放在优先考虑的位置。
    留京名额有限，无数双眼睛盯著，僧多粥少，並不容易。
    教育学院的张院长为这个人才留京困难感到惋惜，多方疏通，在毕业前一周，为他谋得了一个京郊小学后勤岗位。
    可吴建军思量再三，在拜谢恩师后，决定放弃这个岗位。
    张院长几十年后仍记得，那天暮色来得很急，腰杆笔挺的小伙子说：
    “院长，多谢您为学生奔走，只怕学生要辜负您的心意了。
    当年学生能顺利考上a大，也是多亏了家乡的领导和师长鼎力相助。
    在那个时候，我就给自己立下了目標，希望將来可以在教学岗位上为社会培养更多的人才。
    在校四年，受益颇多，您为学生谋得的后勤岗位，待遇很好，著实是顶好的工作。
    可若是学生去了，便和当初的理想相悖，也是辜负了学校和师长的栽培。
    学生已经想好了，毕业后回家乡工作，即使到时候只能做个偏远山村的教师，也算是学有所用了。”
    离校那天，吴建军回望了一眼充满底蕴的校门，心里没有怨恼，只有一片空旷的失落。
    他这只从南方小城飞出的鸟儿，纵然奋力扇动了翅膀，终究没能越过那堵无形的墙。
    张院长一直关注著这个学生的就业情况。
    令他欣慰的是，邕城教育局给这个当年的状元开了绿灯。
    最终，他得以回到了母校任教，母校也敞开怀抱，接受了这位优秀学子的反哺。
    吴建军成为了一高最年轻的班主任，他把所有的热情都倾注在学生身上。
    他讲课生动活泼，管理班级开放不死板，学生们都喜欢他。
    就在任职几年后，他遇到了苏渺。
    那女孩绝顶聪明，表面展露的性格是淡然自由，但眼神里有种他熟悉的、不甘人后的光芒。
    他非常的关注她，即使是在她跳级到別的班后，仍然不遗余力地想保护这块璞玉不被尘埃掩埋。
    所以，当他在办公室听到高三第一名被打的消息后，什么也顾不上，拔腿就往高三班主任的办公室跑。
    一股脑衝进办公室时，气都没喘匀，劈头就问：
    “到底怎么回事？我怎么听说苏渺被打了？”
    林主任看起来像是正表演到兴头上，被他打断后没好气地噎了一句。
    可他哪里听得进去，著急地为苏渺说著好话。
    当黄老师解释了事情的原委，他鬆了口气脸上又恢復了笑呵呵的模样，顺势还给林主任戴了顶高帽。
    林主任笑骂他嘴皮子利索，说他这本事准是传给了苏渺，他倒是觉得自己是比不上这女孩的。
    路过球场，那些正在肆意奔跑的学生们，夕阳给这些蓬勃的身影镀上了一层金边。
    他內心里想：苏渺，还有那些像苏渺一样有上进心的孩子们。
    他们的才华应该被欣赏，努力应该被尊重，应该有更广阔的未来。
    至於这些曾经压得人喘不过气的词汇，终究是隨著旧日历一起翻过去了。
    青山遮不住，毕竟东流去。
    他也將坚定的往前，一如他从始至终未曾改变的信念。