谁不希望孩子可以快乐茁壮成?长?, 但对于帝王的童年，这只是一句空空的号。
    梁道玄已经竭尽全力和妹妹共同维护了姜霖孩童时期尽可能的顺心与快乐，并且扪心自?问，妥帖处理了学习和娱乐、成?长?和童真、知识和兴趣、残酷现实?和美好愿景的平衡。
    即将步入青年的小皇帝也将走上?一个重要的人生时期, 权力和利益在他眼中初具雏形, 如何引导他能保证心性稳定的同时, 又可以应对未来的风波，执掌一朝盛世，这是个十分严峻的课题。
    所以, 就算事务繁忙，梁道玄也常常像今日?一样?抽时间，坐下?来，听听小外甥的新声。
    单论基因, 这孩子爷爷和外公似乎都有些精神层面与道德层面的双重问题, 好在, 父母和舅舅以及叔叔, 都还算正?常人，姜霖又在精心的指引与呵护下?成?长?，暂时隔代遗传的焦虑没有让梁道玄放在首位。
    那?么最重要的，就是此时解答一些孩子不成?熟的假想, 不过不是以驳斥的口吻。
    “哦？这四点?都是你自?己想得么？”梁道玄笑着问。
    “自?然是了。”姜霖满面自?豪。
    梁道玄夸赞道：“我十二岁的时候拿过最大的主意是私自?上?树救下?窝失亲雏鸟，我外甥远胜我多矣！”
    “那?结果呢？”姜霖对鸟蛋的兴趣更大，被?夸了后也只是很?努力不笑得那?么璀璨。
    “结果挨了顿罚，不过那?失了父母的鸟儿却是救了下?来, 想想也是不亏。”梁道玄也摆出骄傲的架势来，“咱们甥舅二人，必然是都不做亏本事的。不过你这里?面有一点?, 我得多问一句。”
    被?捧得晕乎乎的姜霖赶忙追问：“舅舅问就是了。”
    “那?些参加考选的孩子，虽然年纪都不大，但你也不能防备谁少年老成?心机之深不是？又要怎么不被?他们钻了空子，不好好在学问上?下?功夫，只为投帝王所好呢？”
    梁道玄的问题问住了小皇帝，他坐在椅子上?，不安地挪动两下?，神情却分外专注，恨不得立即从舅舅口中挖出答案。
    “咱们关起门来，就这么说吧，陛下?你是见过很?多臣下?如何敷衍尊上?的，有些事，哪能全心全意让人为你赴汤蹈火呢？虽说咱们也有千古君臣的佳话流传青史，但这是要时间铸就，也就是说，路遥知马力日?久见人心，非一时或一日?可见，自?然也不是一场考试，和一次君臣会面就能下?论断的。这样?一来，没有充足的时间做铺垫，就不能妄加评断谁的品性是否如陛下?所料。要是因此错过真正?值得交为良臣的同伴，岂不可惜？”
    梁道玄说起道理来也一样?如春风送耳，没有半点?生硬，又引亲厚在前，小皇帝十分吃这套，已然若有所思点?点?头。
    “那?这就会让别有心思的人钻了空子，装作?是符合陛下?所需的模样?，投你所好，你一时被?蒙蔽，也确实?不过是个伴读，之后发现剔除即可，但这期间所错过的贤良，这期间付出的诚挚君义，实?在窝火得很?，咱们既然大操大办了声势浩大的选考，就要尽可能做好细节。”
    想到自?己帝心错付的委屈，姜霖不免惴惴，他是个乐意率先表达亲和的人，这点?他自?己也清楚，遇见这样?的事，他可不乐意，于是小皇帝满怀期待地、甚至带有一丝撒娇意味地说道：“舅舅快帮朕想想，要怎么办才?好？”
    沈宜自?始至终在一旁静听，此刻也看向了梁道玄，他平静的面容上?多了一丝好奇。
    梁道玄一拍桌子，当即表示：“这好办，咱们不然他们知道陛下?所思所想，不就得了？大家都以为陛下?是为求读书的翘楚，那?多读书总是没错的，最起码学识匹配，可以伴驾，总是此次甄选的础底。而说实?在的，陛下?这个年纪读书的孩子，想要既能专心学事，又能竭力养性以饰实?迹的，又有几个？只要大部分人都老老实?实?把心思放在读书上?，其?余的，咱们藏起真正?求索的心意，避免一时的投其?所好，放长?线，钓大鱼。”
    姜霖脑子是足够快的，眼睛也瞬间就透亮了：“这是不是就是科举的意思了？先选会读书，知圣贤，晓得国事轻重的人才?，再满满观察，不好的治罪，好的留用擢升？”
    “陛下?之聪慧，真让舅舅犯难。”梁道玄抚心长?叹，“太后的考教题目是出得简单了啊……这题目选出来的伴读，我看是比不过我侄子的聪颖，失策失策。”
    姜霖虽然也听出舅舅对自己偏爱般的夸张赞叹，但仍是孩子心性的他不免也为这言语里?的褒扬赞赏，以及最重要的认可而飘飘然。
    但他今天真正学到最重要的一课，是帝王为了防止媚上?小人，必须要隐藏心迹。
    “所谓帝王之心，当深不可测也。”梁道玄总结完，又起一题，“还有一事，舅舅也觉得值得商榷。陛下每个不喜之人都细细罗列，其?实?，作?为帝王，是不能选择自?己所统率并治下?的臣民是什么样的个性的，你说是也不是？”
    “但选到朕身边的，总是可以斟酌吧？”姜霖被?夸过一遭，脑子还是清醒的，当即反对，“朕不要各个臣民有圣贤的德操，但伴读算是朕的私属，总不能如此宽泛，不给朕半点?余地。”
    似乎觉得这样?说自?己有点?可怜，姜霖顿了顿后追加一句更显强硬的强调：“毕竟朕还是个皇帝呢！”
    梁道玄摸了摸孩子的脑袋，眼怀慈爱，语带柔肠道：“是啊，可是讨厌的人就摒弃，就不见，就让他远离自?己身边，这样?真的对么？”
    “这样?不对么？”姜霖反问。
    梁道玄忽然抬头，看向了沈宜：“沈大人也是学富五车饱读诗书，以为如何？”
    沈宜没有料到梁道玄会点?自?己回答关于教育皇帝的问题，难得怔愣一瞬，旋即答道：“自?然是不可以的，陛下?正?读之《左传》也有说，‘六逆六顺’都是论事而非论人，如果一人做了如上?之事，才?可论断，但并非人世与朝堂所有事都涵盖其?中，奴才?以为，君主应当让择选臣下?的灵活与自?如收拢自?己手中。”
    梁道玄相?信沈宜的学识能给出不错的回答，但这个回答仍旧是超出了他所料的优秀。
    这让梁道玄不免再一次对沈宜刮目相?看。
    姜霖听了也用少年老成?的语气感?慨：“要是朕的伴读各个有沈宜你这么博学，朕又何必罗列种种？”
    “奴才?只是一人罢了。”沈宜微笑颔首而回，“陛下?将统御九州四海之天下?，普天之下?莫非王土，率土之滨莫非王臣，万万人，万万面，只一言如何得听？当听不同人之不同言语——即便此人之脾性陛下?并非中意，可其?若有所长?，也当听当用。这些不是陛下?平常所读圣贤书与实?录中祖宗之睿言慧语么？”
    梁道玄当时就想立刻扩招自?己的皇帝教育队伍，把沈宜纳入进来。
    姜霖今日?听了两个人不同角度的建议与陈言，有发亲之语自?心而慰，也有亲近信人凭诚而谏，这都让他有种醍醐之感?，只是对于一个十二岁的孩子，同时消化这两个信息，确实?有些艰难。
    梁道玄也不逼他立刻就改，而是很?郑重地手下?了这“四要四不要”的旨意，表示虽然有一定困难，但还是会竭尽全力为外甥寻找心仪的近臣。
    倒是姜霖反过来摇头道：“不妥，既然这里?面有朕任意之言，那?朕就要好好修改，待到能用于甄选再拿出来。否则岂不浪费这次母后与舅舅为朕预备下?的天赐良机？朕知道这次考选安排不易，朕不能轻举妄动，朕要慎之又慎！”
    于是梁道玄离开?琼林山堂时，带了十二分的欣慰和百倍的满意，脚步都轻快许多。
    与他结伴而行的，正?是共同完成?施教于帝的第二人沈宜。
    小皇帝去找太后了，忙了一天，梁道玄也说明日?好歇歇，让他表弟表妹一齐入宫，他表弟这几天习字很?有心得，可是不肯听爹娘的，非要表哥的指教。因姜霖一手超出年龄平均水平的字迹皆是梁珞迦言传身教，在自?己的两个孩子面前，小皇帝表哥就是写字的偶像，别人谁说哪个字写得好写得不好，都是没有任何价值的。
    姜霖听说了，立即就要去太后宫中，取自?己最好的墨迹带着弟弟妹妹赏玩。
    “陛下?能如此愉心兼明的长?大，都是太后与国舅的功劳。”
    沈宜严守着身份地位，只在梁道玄后半步外跟随，声音传过来，也仿佛是由盛夏之风扫过入耳。
    “教导寻常人家的孩子，也不是一个师范的事，要父母协力，有时不免隔辈教养，平常亲友手足，包括书院和邻里?，都会对孩子的心性造成?影响。”梁道玄在抚养三个孩子长?大的过程中积累了足够的心得，当然，这次对话他不为炫耀这些，而是有实?际意图与沈宜沟通，“多亏沈大人也从旁协力，太后与陛下?都对沈大人之学识赞不绝口。”
    “可是很?快，在下?就不得不避嫌了。”沈宜从容而平静地说道。
    “沈大人是在为难自?己同父异母的弟弟沈玉良此次考选拔得头筹之事么？”
    很?好，既然敞开?说话，梁道玄直接点?名。
    “正?是如此。兄弟二人同于禁内，总是有碍帝声与太后的威望，有人以为任人唯亲也不足为奇，人言可畏，总要谨慎。二人择一，互避贤路，总不可避免。”